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        人教版高中第三冊二單元作文:中學(xué)生要不要讀名著(2)_700字

        2009-11-26 來源:網(wǎng)絡(luò)資源

          哈馬紹曾說:決不測量山的高度——除非你已到達(dá)頂峰,那時(shí)你就知道山有多低。我也說:決不放棄對知識的渴求——除非你已走到生命的盡頭,那時(shí)你就會知道智慧的路有多長。

          人生有過不完的河,讀不盡的書。在這個(gè)漫長的過程里,我們的生命底色最初是一片潔白,后來經(jīng)過不同的濡染才變得五彩斑斕。

          說到色彩,當(dāng)然是書最豐富,而書里尤推名著。那里有情深義長的紅,那里有風(fēng)吹梨花的白,那里有青春浪漫的黃,那里有充滿滄桑的灰。名著如此豐富多彩,那么作為中學(xué)生的我們要不要讀呢?

          當(dāng)然要讀。因?yàn)槊侨祟悆?yōu)秀思想文化的結(jié)晶,是人類聰明才智的體現(xiàn),是先輩留給我們的最寶貴的財(cái)富,。從中我們可以汲取更多的知識,可以開拓廣闊的視野。從名著中,我們能夠感受到古人對生命的評價(jià)及感受。

          《繁星春水》使人文雅,《三國演義》讓人明智,《上下五千年》促人振奮。名著集詩史事于一身,稱得上書中皇后。

          人說:讀一本好書就如同和一位高尚的人談話。由此可以推知,如果你放棄了閱讀名著,那你就失掉了許多高尚的朋友。

          隨著社會的發(fā)展,越來越多的人開始注重閱讀名著。從名著中他們陶養(yǎng)了精神,熏染了情操。從《水滸傳》到《紅樓夢》,從《西游記》到《三國演義》,從《白色沉淀》到《霧都孤兒》,無不透露著社會發(fā)展的氣息,無不氣彰顯著人類追求的腳步。

          名著是一種精神催化劑,在化學(xué)變化的始終,都毫發(fā)無傷。作為一種精神,它被一代又一代人的秉承著,傳遞著,無論社會如何變遷,它的價(jià)值都在不同的時(shí)代閃耀著奪目的光芒。

          路漫漫其悠遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。知識沒有終點(diǎn),智慧也沒有盡頭,而人卻只有短暫的一生。為了讓這短暫的一生綻放出灼人的光彩,請于現(xiàn)時(shí)執(zhí)著于對精神的渴求,相信名著會給你豐厚的滋養(yǎng)。

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