作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　這個事情要從上個星期開始說起了，這個作業(yè)是語文老師在我們學(xué)習(xí)了第七課《蟋蟀的住宅》后，布置的作業(yè)。

　　今天下午一放學(xué)，我飛快地沖進(jìn)家門，開始泡豆子了。我泡的是黃豆，小小的黃豆要開始洗澡了！

　　一開始黃豆就像磚頭一樣硬，咬都咬不動，我就用溫水給他們沖一下，然后用溫水泡上一天一夜。第二天，我正要給它們換水時，我發(fā)現(xiàn)黃豆要漲破皮了，就像夏天人們要脫了衣服一樣。這時的黃豆很滑，很弱，像剛出生的小寶寶，現(xiàn)在的小黃豆輕輕一捏就碎了，可見這時的黃豆多么脆弱呀！

　　第三天，黃豆就開始變大了，過了幾個小時，黃豆的一端上才有一個小芽，我興奮地跳了起來，（剛才看的那幾個小時，我都有些不耐煩了�。┪蚁胫�：“要是落上土怎么辦？我靈機(jī)一動，在盒子上鋪了一層舊絲巾，沒想到，它一天長了好幾厘米。”

　　第四天，我又尺子一量，呀，都已經(jīng)超過五厘米了。我又小剪刀在舊絲巾上剪了幾個小洞，讓他們把芽從這里伸出去。

　　已經(jīng)第五天了，黃豆要變成黃豆芽了，我偷偷地把沒發(fā)芽的小黃豆將到小盒子里，放到陽臺上，到下個星期五時，我要把它們帶到學(xué)校去。你可能會問我為什么要把沒發(fā)芽的豆子帶到學(xué)校去呢？實話告訴你吧，我害怕沒發(fā)芽的小豆豆把我的黃豆芽芽擠壞了。

　　這些小黃豆們，不對，應(yīng)該是黃豆芽們，太可愛了。如果老師不布置這個作業(yè)的話，我還真發(fā)現(xiàn)不了黃豆里的秘密呢！

    濟(jì)南歷下實驗小學(xué)四年級:趙熙鎣