我和李卓芮一起辛辛苦苦折了六個(gè)小正方－體，因?yàn)槁犝f上數(shù)學(xué)要用�？蓞s失蹤了一個(gè)，這又是怎么回事呢？

　　“我先出去一下。”我對(duì)他說。過了一會(huì)兒，我先在教室門口望了一眼，只見他依然在我的座位旁搞著那幾個(gè)球。上課了，我發(fā)現(xiàn)居然少了一個(gè)球，難道是我看錯(cuò)了嗎？可仔細(xì)一看，還真差了一個(gè)。

　　正在我徹底失望時(shí)，何昱銘拿著正方體問：“這時(shí)你的球嗎？”噢！就是那個(gè)！我簡直目瞪口呆。“你在哪里撿的？”我連忙問他。“在王錚言座位下?lián)斓摹?rdquo;他回答。

　　是��！如果從小就喜歡盜竊，那長大更不得了。所以我們一定不能因?yàn)橄矚g別人的東西而去偷，那種行為是不好的。大家千萬別這樣哦！

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　　最近，我們班發(fā)生了許多起失蹤案，可這些都是誰在搞鬼呢？今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑人員王錚言。

　　靜心閱讀時(shí)間過去了，王錚言走到了我座位上，看著那六個(gè)小正方體：“給我玩一下嘛！”他可憐巴巴地望著我，我也沒說什么，同意他玩了�？烧l也沒想到，他竟然是那樣可恥的人！

　　上美術(shù)課時(shí)，我一直在納悶兒，它怎么會(huì)“跑”了呢？它又沒長腳，一定是有人把偷了。這下憑我的感覺就知道是王錚言在搞鬼。

　　好你個(gè)膽大的王錚言，竟然敢偷我的球！那時(shí)王錚言還被老師叫到后面站著，等老師講完課后，我立刻產(chǎn)生了一個(gè)想法：教訓(xùn)他！說干就干，我氣急敗壞地跑到后面去，“你剛剛做什么事啦？”“我……我又沒偷你的球！”哇！太不可思議了！他站在后面都知道我的球失蹤了，不是他還是誰？而且他還在球上標(biāo)了一丶二丶三丶四丶五丶六六個(gè)數(shù)字，他還真把它當(dāng)骰子玩了，不過我還是有辦法的，可以翻面重新折。“反正你自己做了什么你心里最清楚。”說完，我又回到了座位。、

五年級(jí):宋詩源