語文98，數(shù)學100，英語97，我的天啊！這是個虐人的節(jié)奏啊！這成績，不下點苦工是做不到的啊�？墒窃谡n間，我從來沒看到他辛勤學習的身影，可學習絕不落下。他是怎樣學習高于他人一等的呢？

　　這時，我轉念一想，學霸玩的游戲一定不會差。等我回到家，打開那游戲一看，果然，是益智游戲，一堆算式和單詞。對此，我大吃一驚，學霸玩這個也玩兒的那么起勁！我一想，不對，他的等級也不高，不可能玩這個來提高成績，又一種方法被排除了。

　　你看他那矮矮小小的身軀，儼然一副精干的模樣，一看就是天才與勤奮的結合，經(jīng)過這番盤問，我以為他的一切知識都是從課外學來的�？墒�，我無意間一看他的課本，密密麻麻的筆記，字字都是精華，課內課外一齊發(fā)力，怪生學習如此之好。

六年級:林震

　　我想，他可能下課去交換知識了吧。為了印證這個說法，我便偷偷跟在他身后。我一聽內容，什么呀怎么在談游戲呢？什么，他還玩游戲！這都行？！就這樣，他利用課間學習的想法被排除了.

　　我絞盡腦汁都想不出他是用什么方法提高成績了。忽然，有三個大字蹦進了我的腦子里：課外班。我真的特別想求證，所以，一放學，我就攔住他死死的盯著他那炯炯有神的大眼睛，一問，果然如此，他報了幾個補習班。

　　他那讓全班震驚的成績背后實在付出了許多血與汗。一份努力換來一份回報，他仍在我們看不到的地方默默的努力著。

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