“……”鈴貞想說(shuō)些什么，卻又真的不知道該說(shuō)些什么，正在腦海里組織話(huà)語(yǔ)呢，上課鈴就響了。“看的出你還有話(huà)想說(shuō)，不過(guò)也應(yīng)該是無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，下課時(shí)抽空再談吧。”夜斕在鈴貞的耳邊說(shuō)完，就快步地走回了自己的座位。

　　夜斕就坐在鈴貞的左邊，一邊聽(tīng)鈴貞這么喃喃自語(yǔ)，一邊捂著嘴偷笑。無(wú)奈地?fù)u搖頭，心想：還是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大，只會(huì)濫發(fā)脾氣的孩子呢。

　　后來(lái)呢，整個(gè)教室似乎都被傳染上了瞌睡病，老師在講臺(tái)上拋出一個(gè)問(wèn)題，底下也沒(méi)有什么人在舉手，都是那些深受老師偏愛(ài)的好學(xué)生還那么積極踴躍。這里，往往復(fù)復(fù)，好像也就是那幾個(gè)人的天下了。教室這個(gè)世界，好像就是屬于那些個(gè)別分子們所享受的。

　　下課了，華蕓拉住了鈴貞和夜斕，“你們就聊自己的，也不把我加上。”她嘟著嘴抱怨著。鈴貞和夜斕互相望了一眼，都不知道該說(shuō)些什么。情景很沉悶。

　　“你們里面包括虹芳嗎？”夜斕冷冷問(wèn)，鈴貞瞥了她一眼，覺(jué)得這話(huà)問(wèn)得有些太直接了。

六年級(jí):王泓力

　　“你說(shuō)的是不錯(cuò)，也可惜莞曼又偏生是一個(gè)玻璃心。華蕓是個(gè)熱心腸，但她從來(lái)不會(huì)去想這個(gè)人是好是壞，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她對(duì)每一個(gè)人都好嗎？也許我們和莞曼不算得上最親，但一定是對(duì)她最死心塌地的。”夜斕的眼神一片淡然。

　　百無(wú)聊賴(lài)之際，鈴貞撐著腦袋去看她的課程表，“我還是最喜歡星期二的課。”她這么自言自語(yǔ)地道。“今天和昨天都有兩節(jié)語(yǔ)文課~”她嘀咕著。

　　夜斕害怕自己也被鈴貞傳染上了瞌睡病，根本無(wú)心去看黑板，眼睛總是不由自主地四處亂望，其實(shí)也沒(méi)有什么好看的。人還是那些人，教室換了，陳設(shè)還是一樣的�？此屏髂甑罐D(zhuǎn)，一切還和過(guò)去是一個(gè)樣樣啊，這眼中景不由得令人恍惚，就像時(shí)光逆轉(zhuǎn)。很多人都回去懷念過(guò)去，而不是幻想未來(lái)，都說(shuō)越陳的酒越醇。人生的過(guò)去太令人留念了，仿佛美好都在過(guò)去，痛苦都在未來(lái)。不過(guò)童年的色彩真的是很豐富，成人的色彩總是太殘酷。

　　鈴貞無(wú)意間望了望遠(yuǎn)處的潘夢(mèng)，還是老樣子，手舉得高高的，像箭一般筆直。鈴貞立刻又把頭扭回來(lái)。這些同學(xué)都和以前一樣沒(méi)變啊。

　　“你們是不是覺(jué)得我和潘夢(mèng)套近乎？其實(shí)我真的沒(méi)有，我只是把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)親人看，我認(rèn)為彼此之間的火藥味，沒(méi)有必要做的那么濃。但對(duì)莞曼和你們顯然比旁人要好些。你們不要疏遠(yuǎn)我啊。”華蕓看著她們倆。把她們瞅得倒有些不好意思了。

　　“不包括。”華蕓同樣冰冷的口氣讓夜斕和鈴貞同樣感到奇怪。

作文網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載