說起來，我和藝術(shù)，總有著不解之緣。說白了，不是我纏著她，就是她粘著我。在這類似于“歡喜冤家”的一段時(shí)間里，我也算是學(xué)到了不少真本領(lǐng)。

　　看到電視上那些舞蹈家在優(yōu)美的舞蹈，柔軟的身體和高挑的身材，當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直認(rèn)為只要是舞蹈家就可以吃不胖，并且不鍛煉就可以長(zhǎng)高。當(dāng)然了，那些只是我美好的幻想而已。

　　第一次上跳舞課，我的心情激動(dòng)緊張中，又夾雜著一絲喜悅。當(dāng)時(shí)的我太年輕，想到未來那些吃不胖的美好日子，我簡(jiǎn)直是把學(xué)跳舞的“苦難”拋到了九霄云外。

　　也許是為了給我們一個(gè)下馬威吧，老師第一節(jié)課就給我們——壓！橫！叉！所謂的壓橫叉，就是貼著墻壁趴下，屁股盡量往里面靠，實(shí)在靠不近的，老師就會(huì)先用雙腿把我們的腿壓進(jìn)去，在坐到我們的屁股上。那酸爽，簡(jiǎn)直是令人“難以忘懷”。

　　不僅有老師給我們的超負(fù)荷壓力，有時(shí)，連家長(zhǎng)都會(huì)摻和進(jìn)來。我們本以為，一周一次的舞蹈課就已經(jīng)令人痛不欲生了，可誰知，舞蹈老師竟讓我們的家長(zhǎng)每天幫我們壓一壓，還說什么壓開了就能長(zhǎng)高。在家長(zhǎng)和老師的雙重壓力（脅迫）下我們不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)了。

　　正所謂一份耕耘才能一分收獲嘛！

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　其實(shí)吧，我學(xué)舞蹈，一般是由于自己對(duì)舞蹈的那種喜愛，另一半嘛，自然是來自于家長(zhǎng)的“窮追猛打”。

　　舞蹈學(xué)習(xí)，說起來，也不是很苦。在我看來，那至少比那些用腦子的課好太多了，什么韓語啊，日語啊，我都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出的，就算有興趣，沒了家長(zhǎng)的“窮追猛打”，我肯定，也是堅(jiān)持不下去的。

　　可惜了，我的美好愿望第一天就被老師給打破了。

　　可我沒想到啊，老師不僅這節(jié)課給我們壓橫叉，此后的每節(jié)課，她都會(huì)給我們壓，而且，她還每周開發(fā)“新菜式”，什么小跨呀，什么豎叉呀，根本是數(shù)不勝數(shù)。

　　當(dāng)然，回報(bào)也是令人幸福的麻木的：我不僅能減肥，還長(zhǎng)高了十厘米。

六年級(jí):謝驍酋