父母是我們最熟悉的人也是我們最親近的人，在生活中母愛既慈祥又嚴(yán)厲。

　　直到開始寫作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)總是有用不完的好詞，有時(shí)還能把從書上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用得得心應(yīng)手，若是遇到不擅長(zhǎng)的作文，也會(huì)在媽媽的指點(diǎn)下很快有所突破。

　　指導(dǎo)老師：劉婷

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　在我學(xué)前班的時(shí)候，酷愛玩電腦上的各類小游戲，有時(shí)侯甚至于沉浸其中不能自拔。媽媽總是在我耳邊嘮叨不停，一會(huì)叫我下來(lái)休息休息眼睛，一會(huì)又要給我講故事，還趁機(jī)塞給我?guī)妆就�話書和繪本。在媽媽這樣強(qiáng)大的攻勢(shì)下，我常常是和她一起津津有味地讀起來(lái)或是被她講得有趣童話所吸引，一時(shí)把游戲拋在腦后。后來(lái)媽媽又變本加厲，不但減少了我玩游戲的時(shí)間，而且還讓我把童話書上看來(lái)的故事講給她聽。有時(shí)我拿著故事書，一字一句地念給她聽，她閉著眼睛坐在椅子上，一副陶醉的樣子。當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，她總是耐心地告訴我并給我解釋它在書中的意思。上小學(xué)以后，媽媽總是顯得特別忙碌。我在看書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)就跑去問媽媽，可是媽媽很不耐煩，讓我自己去查字典。我心中充滿了埋怨。

　　漸漸地我明白了媽媽的良苦用心和她對(duì)我的苛求，我想這就是特別的母愛—“愛之深，責(zé)之切”。

四年級(jí):吳沛城