據(jù)爸爸講，我還不到三歲就會讀書了。我讀的第一本書是：“有個老木匠無意中發(fā)現(xiàn)了一塊會說話的木頭，就用它做了一個木偶。木偶眼睛圓圓的、鼻子尖尖的，……”爸爸覺得很奇怪，問我怎么認的字。我說是看電視字幕學的。從那以后爸爸每天給我講一段新書，我每天給他講我看熟了的舊書。

　　因為大量的閱讀，我的作文也是“蒸蒸日上”。閱讀使我積累了許多的好詞好句，也學會了許多的寫作手法，文筆也能夠更加地流暢，也懂得了一些習作的道理。

　　到目前為止，我已經(jīng)在報刊上發(fā)表了60篇作文，這不能不說與我大量的閱讀有很大的關系。

　　讓我們一起多讀書，細讀書，廣讀書，終身愛上閱讀吧！

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　　高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯。”但對我個人來說，書，它是一位知己，一位朋友，一位老師，在我成長的歲月中，陪伴我一路前行。

　　上幼兒園以后，我讀的繪本書漸漸變少，純文字書逐漸變多。上了小學后，看的基本上都是純文字書。我開始有了自己的讀書喜好，我比較喜歡小說，比較喜歡看《兒童文學》、《少年文藝》，同時也很喜歡看一些名著，比如說《長襪子皮皮》、《魯濱遜漂流記》、《青銅葵花》等等。我看書一開始只是喜歡里面的精彩內容，后來懂得了各種故事中隱藏的含義，也了解了越來越多的課外知識，知識面越來越廣。

　　寫作文首先選題不能過于平淡，最好能夠與眾不同，突出新意；其次是層次要分明，敘述要清楚；再就是語言要豐富，過于單調的語言會讓人覺得無聊。從不會開頭結尾，從不會分段，到能寫出一篇比較成熟的作文，這是要經(jīng)過多年的寫作磨煉的。

　　現(xiàn)在我對閱讀的興趣仍然不減，光是這個寒假前，我就借了一百多本書呢！雖然寒假內不一定能看完，但我覺得，讀書求的不是速度，而是質量，沒有質量的閱讀是沒有意義的，所以我們讀書也要“細嚼慢咽”哦！

五年級:韓澤薇