這是我從呱呱墜地以來(lái)最后一次兒童節(jié)，由此看出我在悄然中成長(zhǎng)了不少。告別六一是跨入青年大門(mén)的第一步，六一悄悄地向我走來(lái)，卻又悄悄地走開(kāi)了。再見(jiàn)！六一！

　　“是啊，‘告別六一’只是證明了時(shí)間過(guò)得很快而已，還記得你第一次戴上紅領(lǐng)巾唱什么《少先隊(duì)隊(duì)歌》的自豪還有六年級(jí)畢業(yè)前的最后一篇語(yǔ)文作文。”我思索了半天，半響才說(shuō)道：“不記得。”“就是你那篇上榜了的作文！嗯，就是那個(gè)‘給我的小學(xué)六年級(jí)同學(xué)們最后的話’我看了！”她有點(diǎn)著急，語(yǔ)速漸漸加快了。“什么嘛，好像是什么告別儀式似的。”我假裝沒(méi)想起來(lái)，實(shí)際上早就知道了，答案皆在心中。“我想起來(lái)了！你寫(xiě)了什么‘時(shí)光不老，我們不散。不管未來(lái)有多遠(yuǎn)，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春秋，我們是永遠(yuǎn)的朋友。’你沒(méi)忘吧。”“忘了。”沒(méi)忘，我怎么會(huì)忘，我怎么能忘呢！若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲‘再見(jiàn)’，也要在心里存著......

初二:孫晶

　　今天下午，我和一位幼兒園、小學(xué)都在一起的女朋友出去看書(shū)，我們都有共同的理想和愛(ài)好，我們互相討論不解的問(wèn)題，是我千載難逢的知音。我在“告別六一”哪里停頓了一下，說(shuō)：“老師讓我們寫(xiě)作文，題目是——告別六一，你怎么看？”她說(shuō)：“我們可以從六一從前是怎么過(guò)的和如今告別六一的感受來(lái)切入。”“告別六一兒童節(jié)是青年節(jié)的開(kāi)始。”“可青年節(jié)已經(jīng)過(guò)了，五四青年節(jié)。”她一本正經(jīng)的回答“可明年就可以過(guò)了呀！入黨，青年。”我又說(shuō)。“我發(fā)現(xiàn)你一直在回避兒童節(jié)的話題。”她疑惑的看著我，然后又看著前方。

　　十二年來(lái)，我過(guò)了十二個(gè)六一！你們陪我走過(guò)了十二個(gè)六一！六一伴我度過(guò)了十二春秋！如今，我——在這里——告別六一！

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