以后看到我那篇作文的讀者對(duì)不起，對(duì)不起，雖然知道對(duì)不起一沒有什么用了，哪怕把稿子撤了了無(wú)能為了，如今也后悔莫及。

　　我看了的第一映象是，那打作文的時(shí)候是深夜十點(diǎn)半開始的，有沒開燈，這應(yīng)不作為其，我的作文也不會(huì)有人看，管他呢，可是我的良心至少還沒被吃了，我決定，寫篇道歉信，對(duì)以后會(huì)看到我那篇不知道撤下了還是沒撤下來的作文的讀者道歉，我對(duì)他們表示由衷的歉意。

　　雖然那幾個(gè)錯(cuò)別字很難入眼，但我一定要讓你們看見，讓你們通過我的過錯(cuò)記住，寫作文不僅要注意分清主次、詳略得當(dāng)、適當(dāng)加入修辭手法，還要寫完檢查，不能三心大意二而失信于人，作文不僅是練習(xí)我們的口語(yǔ)交際能力更是為了我們自己以后在社會(huì)上的立足。有些人會(huì)說“咦？寫作文和在社會(huì)上立足有什么關(guān)系？”那我來告訴你吧！寫作文，不僅是增加我們的口語(yǔ)能力，同時(shí)它也在輔助我們，為我們以后步入社會(huì)做鋪墊。怎么說法呢？就這樣講吧，你以后在社會(huì)上生存需要人脈吧？，那么你怎么使人信任你呢？你的有一定的交際能力吧，可你有那能力，可說話使人厭煩，不悅怎么辦呢？那么你就得聯(lián)系好自己的語(yǔ)言組織能力，說得流暢，朗朗上口的感覺，你剛說了一句話就能使人想繼續(xù)聽下去，那你就要不斷說不斷講，可不是讓你講廢話，和別人講亂七八糟的事情��！當(dāng)然別人不應(yīng)定會(huì)聽一個(gè)語(yǔ)言編制能力還不夠好的人說的話，那你就寫下你想說的。寫完再檢查，再想，怎么才能使說出來的話更有含蓄呢？不懂就不鍛煉自己的語(yǔ)言能力，可你是寫的呀，那就鍛煉你自己的寫作能力。

　　下一次發(fā)糕和你回信依然是周五---周一深夜十點(diǎn)，感謝你的支持？(′=-=｀？)！拜拜！

六年級(jí):何晶

　　致：以后會(huì)看到我那篇不知道撤下了還是沒撤下了的作文《我們的張老師》的讀者

　　明明寫好先查過的文章，投上去的卻錯(cuò)誤連篇。把“浴室”打成了浴室，把“懷著”打成了還著，把“但有”打成了擔(dān)憂，真是對(duì)語(yǔ)文，對(duì)文字的不尊敬！

　　我想你們表示深深的歉意，我知道這樣嘴上說說沒什么用，但我是真心感到抱歉，因?yàn)槲夷俏⒉蛔愕赖男∨e動(dòng)使你們無(wú)法正�？赐晡夷瞧�丑作，并給你們讀閱讀帶來了極大的困難，以致使你們?cè)骱尬摇２贿^你們很我沒關(guān)系，我希望你們不要對(duì)作文不感興趣。

　　我知道，我有扯什么大道理了，但發(fā)糕我和你講的是正事，你聽不聽得進(jìn)去我就不管了，但你一定要聽，我不可能害你，我這都是在幫你。另外，我在此真誠(chéng)的向各位賠禮道歉，請(qǐng)?jiān)�諒我的過錯(cuò)，看了我這3個(gè)改回來的詞，你應(yīng)該能通順、順暢的讀下我那篇不知道撤下沒撤下的丑文了吧。

　　于：2017年10月30日10點(diǎn)46分

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