人對未來，總有太多的期盼；而吾只愿，如愿入倉山。

　　盼呀盼，小學畢業(yè)啦。種子已經(jīng)萌芽，長出了小苗兒，我也堅定了自己的方向：我要成為一名語文老師。期盼的過程總是很漫長，可我卻愿意為了我的夢一直在期盼。

　　盼呀盼，初中畢業(yè)啦。上了高中的我，考試屢次受挫，我開始懷疑自己的盼望到底有期還是無期？究竟真實還是虛無？但盼了將近十年，我不甘心就這樣放棄。人總要經(jīng)過一番徹骨的刻苦努力才能有所作為，誰敢說我這期盼不會成真呢？在盼的同時，我要付出加倍的努力，不讓盼只是虛無縹緲的盼。

　　我盼入倉山學府，承古老文化之遺風，沐文學院似古氣氛！我盼入倉山學府，觀歷史遺跡知中華優(yōu)秀歷史，學漢語專業(yè)護建筑文化之底蘊！我盼入倉山學府，得一身才學授萬千桃李學子，攜兩袖清風立于三尺講臺上！

高二:曾毓婷

　　孩童時期，模擬課堂。那是我們總愛扮演老師和學生，爺爺有贈與我一塊小黑板，因此我扮演的都是“老師”這個角色。那時已在心田埋下了種子。我告訴自己：有一天，我要成為真正的老師。

　　盼呀盼，初一結(jié)束了。我開始關(guān)注高考，也開始尋找心儀的學校。知福師大中文系極好，曉倉山文化底蘊豐厚，愛建筑之古色古香，我便決定，我要入倉山學府，成福師大的學子�？偸窃谄谂沃懈嬖V自己，要更加努力，否則就不能到達自己心之所向的地方。小苗已經(jīng)長成了小樹，我對未來也有了進一步的構(gòu)想。

　　盼呀盼，終于文理分科了。我毫不猶豫地選擇了文科，一是因為興趣，二是因為我盼入倉山，而我的理科成績是夠不上福師大的。我一直在盼望著，不允許每一步有差錯。

　　十二年努力，只為一朝金榜題名；金榜題名，也只為能如愿入倉山學府！不為那虛無縹緲的夢，只為那真實的期盼。

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