秋游是令人夢(mèng)寐以求的，我也是十分喜歡秋游。在一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的金黃色的秋天出去參觀美麗景色，這不正是我們所想要的嗎？沒(méi)錯(cuò)秋天的美麗是讓人無(wú)法自拔的。現(xiàn)在我想說(shuō)： 秋游我愛(ài)你！...

小學(xué)的時(shí)光過(guò)的真快，光陰似箭，日月如梭。一眨眼，從小屁孩逐漸成熟了，逐漸懂事了，班里的同學(xué)都認(rèn)識(shí)的更深了，彼此之間玩鬧，吵架，開(kāi)心與不開(kāi)心的事也就這樣隨之過(guò)去了，也就是在...

地震這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎模糊遙遠(yuǎn)，可能我們也不知道該如何面對(duì)地震這一自然災(zāi)害。在星期二上午，我校學(xué)生會(huì)成員乘車(chē)來(lái)到我市青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)了有關(guān)地震方面的知識(shí)。 在活動(dòng)中...

汩汩泉水，我掬一杯最清的；淡淡余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一株最燦的；漫漫人生，我采擷人生最美的 幸福。 繁華三千，卻也只是似水流年。一...

你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)草兒呼喚春天的聲音嗎？ 你聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？ 如若沒(méi)有，請(qǐng)拋開(kāi)一切，讓心平靜，然后攜手走進(jìn)自然，傾聽(tīng)它的呢喃，體會(huì)它的美麗，分享它的喜怒哀樂(lè)。...

光陰似箭，日月如梭。我從一個(gè)靦腆、內(nèi)向的女孩變成了一個(gè)成熟、穩(wěn)重的初中生了。從前發(fā)生的事大多數(shù)都已記不清，而那一天，卻清晰的印在我的腦海中。 這一天，雖是夏天，但天氣半陰...

青春，人生中最美好的年華，最美好的年華，遇見(jiàn)了最好的她。 不知道從什么時(shí)候起，看到她笑，自己心頭的烏云也就煙消云散了像中了彩票似的一個(gè)人傻笑；看見(jiàn)她哭，就好似心臟上插了一...

成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆，勿論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，鍥而不舍，有窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的傲岸，有 將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng) 的...

反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)就要不斷地反思，只有這樣我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，只有這樣我們才會(huì)有進(jìn)步，只有這樣我們學(xué)習(xí)才會(huì)越來(lái)...

如果說(shuō)人生是一張白紙，那我們所經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是一支支色彩各異的畫(huà)筆，在上面勾出美麗的畫(huà)。盡管有一些因?yàn)闅q月的流逝而模糊不清，但總有幾筆能印入腦海。那次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活...

品一杯香茗，賞一路風(fēng)景，聽(tīng)一段故事，讀一本好書(shū)。讀書(shū)，是與智者的溝通，是凌靈魂深處的交流，一本好書(shū)，或流淌著國(guó)學(xué)魅力，或承載千古云煙，或飽含真情實(shí)感，或表露意義非凡。 你...

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山中清亮的泉水。在記憶的心扉中，我童年的鑰匙打開(kāi)了充滿(mǎn)童趣的心。 段...

古時(shí)候，人們的生命很短暫，生活很慢。他們不曾享有過(guò)現(xiàn)代的便利與娛樂(lè)。他們閑暇的娛樂(lè)便是把酒當(dāng)歌，作詩(shī)奏曲。 一首首名垂千古的詩(shī)歌，每字每句都有著道不盡的意韻。許多人懷古，...

如果說(shuō)童年是一個(gè)夢(mèng)，那么夢(mèng)中的自己一定是活潑的，如果說(shuō)童年是一場(chǎng)游戲，那么游戲中一定留有你的燦爛笑容。 那一年我才8歲，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們?nèi)胰说近S石去看望外婆。 哦哦 只...

你給老師寫(xiě)過(guò)信嗎？老師親筆給你回過(guò)信嗎？但這節(jié)語(yǔ)文課讓我記憶猶新，充滿(mǎn)期待。 上節(jié)語(yǔ)文課，鄧?yán)蠋熰嵵仄涫碌匦嫉溃?今天的作業(yè)是寫(xiě)一封信，可以是寫(xiě)給我，也可以是寫(xiě)給名著里...