有人說(shuō)，冬天是雪姑娘的舞臺(tái)，有人說(shuō)，冬天是孩子們的童話世界，還有人說(shuō)，冬天是四季中的一篇日記。冬，不及春的鶯歌燕舞，不及夏的驕陽(yáng)似火，也不及秋的楓林如火，但冬，仿佛是仙子...

紅日初升的金光尚且徜徉在山尖包裹著縷縷輕煙，2016年，新的一年，就此噴薄而出。 時(shí)光的潮流悄無(wú)聲息地奔騰過歲月的河床，當(dāng)沖過了2016年的分界線時(shí)，它再一次綻放出璀璨的...

壯觀！就是我腦子里浮現(xiàn)的唯一一個(gè)詞，面對(duì)著尼亞加拉大瀑布。不由得讓人心生敬畏，此時(shí)，連言語(yǔ)都顯得無(wú)用多余，因?yàn)槿魏涡稳菰~都難以概括我那激動(dòng)的心情。 我面對(duì)的是馬蹄形瀑布。...

我見過許許多多美麗的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)許許多多美麗的人，看過許許多多美麗的事。但我心中最美的風(fēng)景卻是，那個(gè)下午，道路兩旁盛放的迎春花。 姥姥病了，病得很嚴(yán)重。聽到這個(gè)消息，我們馬...

最美的風(fēng)景是什么？也許有人會(huì)說(shuō)當(dāng)流星劃過天際時(shí)那一條美麗的弧線就是最美的風(fēng)景；也許有人會(huì)說(shuō)夜空中的繁星便是最美的風(fēng)景；也許有人會(huì)說(shuō)一片花海就是最美的風(fēng)景。但我認(rèn)為，鄉(xiāng)村學(xué)...

說(shuō)實(shí)在話，我承認(rèn)自己在沒有對(duì)雨的深刻認(rèn)識(shí)前，并不太喜歡雨，而是根據(jù)人的心情來(lái)分類的。但是，我真正地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)分法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。而是要用心，用心去體會(huì)雨的神圣、美麗！ 春困...

是誰(shuí)給予我們生命？是誰(shuí)在家中備好豐富的飯菜等待我們放學(xué)歸來(lái)？是誰(shuí)在無(wú)微不至的照顧我們？是媽媽。 有句詩(shī)句這樣說(shuō)： 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 媽媽對(duì)我們的愛，是無(wú)私的，是偉...

1。媽媽是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)，我相信每個(gè)人都有媽媽，當(dāng)然我也有，我的媽媽是一個(gè)溫柔善良和婉的人。 2。聽起媽媽，人們的腦海里就會(huì)想到媽媽是和藹可親的，媽媽是溫柔和婉的，還...

一個(gè)人生活的快樂與否，不在于是否年輕美貌，也不在于是否高官富有，而在于他是否擁有一種健康的精神狀態(tài)，和是否擁有一顆善于感恩的心。感恩這一個(gè)詞，常常使我想到我的母親。 母親...

圣誕節(jié)雖然說(shuō)是西方的節(jié)日，可近些年來(lái)在我國(guó)也很流行。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事兒，因?yàn)樵?015的圣誕節(jié)，我收到了一個(gè)巨大的驚喜。 在圣誕節(jié)的前一夜，也就是圣誕夜。隨時(shí)晚上，可...

又到了每年一次的清明節(jié)，爺爺奶奶帶著我到丹陽(yáng)火葬場(chǎng)的公墓上去掃墓，一路上，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！ ...

敬愛的老師： 您好！ 在這教師節(jié)之際，我想以最熱情的心對(duì)您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！ 老師，我知道，您為了我們，可以說(shuō)是嘔心瀝血：每當(dāng)有同學(xué)弄不懂題時(shí)，是您耐心的用一句又一...

大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不荊是啊！我是黃老師親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著黃老師的陽(yáng)光雨露。 黃老師是一位男老師，帶著眼鏡，和藹可...

大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不荊是??！我是黃老師親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著黃老師的陽(yáng)光雨露。 黃老師是一位男老師，帶著眼鏡，和藹可...

大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不荊是啊！我是黃老師親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著黃老師的陽(yáng)光雨露。 黃老師是一位男老師，帶著眼鏡，和藹可...