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        目錄

        小學(xué)

        初中

        高中

        開卷是否有益 的作文

        習(xí)作一:自己在讀書經(jīng)歷中的故事、交流采訪經(jīng)過和體會(huì),整理采訪記錄或圍繞“開卷是否有益”展開辯論

        在這次綜合性學(xué)習(xí)中,你一定有不少收獲吧?根據(jù)開展活動(dòng)的情況,選擇一個(gè)角度進(jìn)行口語(yǔ)交際和習(xí)作。

        《竊讀記》中搞的小女孩,在書店里得到了“竊讀”的樂趣;《小苗與大樹的對(duì)話》中的小女孩,在對(duì)長(zhǎng)輩的訪談中獲得了讀書的啟示。在你的讀書歷經(jīng)中,有什么樣的故事和大家一起分享呢?先說一說,再寫下來,可以談你和書的故事,也可以談你讀書的體會(huì)。

        如果你采訪了身邊愛讀書的人,你可以和同學(xué)交流采訪的經(jīng)過,談?wù)劜稍L的心得體會(huì),再根據(jù)采訪時(shí)做的筆記,仿照課本整理出采訪記錄。

        人們常說:“開卷有益。”但也有人說:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害。”你對(duì)這個(gè)問題怎么看?我們可以開展一次辯論。

        辯論結(jié)束后,可以以“記一次辯論”為題,寫一寫這次辯論的經(jīng)過,也可以把自己對(duì)這個(gè)問題的看法寫下來。

        人教版五年級(jí)上冊(cè)一單元作文(點(diǎn)擊小圖查看習(xí)作原題)

         

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