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        目錄

        小學(xué)

        初中

        高中

        XX帶來的啟示 的作文

        習(xí)作四:一件小事、一句格言或一幅漫畫帶來的啟示

        我們常會(huì)從生活中獲得啟示,一件小事、小句格言、一幅漫畫,都能引起我們的思考。從下面的建議中選擇一個(gè)角度進(jìn)行口語交際和習(xí)作。

        在生活中,有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)?從中選擇一件,仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的,你從中獲得了什么啟示。先說一說,在寫下來,注意把事情的經(jīng)過講清楚,把得到的啟示說明白。

        座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言。比如,一個(gè)人提示自己要愛護(hù)身體,就寫下一個(gè)座右銘:“健康是幸福的源泉。”另一個(gè)人告誡自己要守信用,就把《論語》中的“與朋友交,言而有信”當(dāng)做座右銘。

        平時(shí)我們搜集了很多名言警句,你覺得哪句話對(duì)你啟發(fā)最大?跟同學(xué)交流自己的座右銘(可以是別人說的,也可以是自己擬的),并說說是怎樣理解這句話的,還可以聯(lián)系生活實(shí)際,通過事例來說一說、寫一寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)或幫助。

        仔細(xì)觀察這組漫畫,你看到了什么?想到了什么?和同學(xué)交流交流。如果你還看見過其他法人深思的漫畫,也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。寫的方法可以多種多樣,如,可以直接寫漫畫給自己帶來的其實(shí);也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事,讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含義。

        人教版五年級(jí)上冊(cè)四單元作文 人教版五年級(jí)上冊(cè)四單元作文 (點(diǎn)擊小圖查看習(xí)作原題)

         

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        1.標(biāo)題格式:XX帶來的啟示的作文:題目,XX帶來的啟示的作文:文明只差一步

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